La femme enseignante

Cette étude aborde le sujet de la femme enseignante dans le Caza de Batroun en tant qüentité sociale. Elle porte sur différents côtés : la situation sociale de l-enseignante (la taille familiale, le niveau d-instruction de ses parents, leur professions, le niveau d-instruction du conjoint et sa profession, l-âge au mariage de l-enseignante, sa nuptialité et sa fécondité), la situation domestique (les travaux domestiques, la préoccupation de la famille), la situation professionnelle (les motifs de l-enseignement, le secteur d-enseignement, l-engagement professionnel, le lieu du travail, les matières et les cycles d-enseignement, la relation avec le directeur, les collègues et les élèves), la situation familiale (la mobilité sociale, la relation avec la famille), la situation personnelle (la santé, le soin de l-apparence, les loisirs, les hobbies), la relation avec la société (les visites, l-adhérence aux associations syndicales, religieuses, culturelles, politiques, la participation aux élections et aux mouvements revendicatifs-).

Libanaise. Maître de conférences à l-Université Libanaise, Facultés de Tourisme et de Lettres et Ecole Doctorale. Superviseure des mémoires dans des Ecoles Techniques. Docteur en socio-démographie, titulaire d-un diplôme en Informatique Juridique, et en Démographie et d-une maîtrise en Sciences Economiques. Co-auteur d-une encyclopédie biographique