Il rapporto tra le capacità di autoregolazione degli studenti e i risultati ottenuti

Questo studio basato su metodi misti esamina la relazione tra le capacità di autoregolazione degli studenti e i risultati ottenuti in un progetto finale di tutoraggio per lo studio indipendente. I dati raccolti hanno evidenziato una relazione significativa tra l'apprendimento tra pari e i risultati ottenuti in un progetto finale di tutoraggio per lo studio indipendente, con risultati notevoli a sostegno della relazione tra le capacità di autoregolazione degli studenti e i temi della consapevolezza temporale, dell'interazione sociale e dell'apprendimento tra pari, della consapevolezza della procrastinazione, dell'identità autoriflessiva e della struttura.

Le Dr Cristianne Richardson est administratrice dans l'enseignement primaire et secondaire dans le sud-est du Texas. Elle a obtenu son doctorat en leadership éducatif en 2014 et est l'auteure de plusieurs articles scientifiques. Ses recherches portent notamment sur l'autorégulation, la motivation intrinsèque et la pensée critique avancée.