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Über die Missverständnisse der Hochbegabung
Eine autobiografische Abrechnung mit dem pädagogischen Mittelmaß Dieses Buch versammelt zwei kurze literarisch verdichtete, satirisch zugespitzte Texte, samt deren Analyse. Beide erzählen von einem Kind, hochsensibel, hochbegabt und sprachlich weit voraus, das in Bildungseinrichtungen gerät, die weder seine Denkweise noch seine Bedürfnisse begreifen. Es sind Orte der gepflegten Verkennung, der institutionellen Selbstgewissheit und des pädagogischen Dogmas und es sind Orte, an denen Intelligenz, Klarheit und analytisches Bewusstsein nicht gefördert, sondern systematisch abgewertet werden.
Danica Lucia Jaspers
Jahrgang 1981, Mutter zweier Kinder, beide nachgewiesen hochbegabt. Die Autorin schreibt aus persönlicher Erfahrung: Sie kennt das Gefühl, nicht zu passen. Als Kind mit einem außergewöhnlich hohen sprachlichen Begabungspotenzial fand sie sich in Strukturen wieder, die ihre Denkweise weder einordnen konnten noch ihrer entsprochen hätten. Heute blickt sie mit analytischer Schärfe auf das, was sie damals verstört hat und was ihr bis heute begegnet: das Missverständnis hochbegabter Menschen in einer normierten Umwelt. In ihren Texten verarbeitet sie Erlebtes, aber auch Strukturelles. Sie schreibt über Bildungsinstitutionen, über Zuschreibungen, über das stille Scheitern kluger Kinder und über die oft übersehenen Merkmale von Hochbegabung. Keine leichte Kost. Ihre Sprache ist klar, präzise und kompromisslos. Ihre Perspektive unbequem, aber notwendig.
Danica Lucia Jaspers ist ein Pseudonym
