COESISTENZA SCOLASTICA

Il coaching nell'ambito della convivenza scolastica cerca di sviluppare il potenziale di studenti e insegnanti per migliorare le loro prestazioni e il loro trattamento. Si concentra sull'aumento dell'autoconsapevolezza, sulla scoperta della situazione attuale e sull'esplorazione delle possibilità di miglioramento. Attraverso un processo di azione-riflessione-azione-riflessione, il coaching cerca di rafforzare le capacità di ascolto e di comunicazione e di facilitare il cambiamento per raggiungere il massimo potenziale di miglioramento. Utilizza la domanda come base del suo lavoro e promuove una cultura di coesistenza positiva nella comunità educativa. È fondamentale la partecipazione di tutti i membri della comunità alle attività per migliorare la convivenza, promuovendo la collaborazione degli studenti e la trasmissione di competenze che favoriscono la convivenza positiva nella scuola.

Professor d-r Daniel Serey Araneda, prepodawatel'-issledowatel' pedagogiki doshkol'nogo obrazowaniq na pedagogicheskom fakul'tete Uniwersiteta San-Sebast'qna.Professor d-r Patricia Zuniga Rocamora, prepodawatel' i koordinator praktiki po kursu 'Vospitanie detej mladshego wozrasta' w Central'nom uniwersitete Chili.