Web 2.0 come strumenti cognitivi nell'insegnamento di una lingua straniera

La mia esperienza nell'integrazione di applicazioni Web 2.0 nell'insegnamento dell'inglese come lingua straniera si è dimostrata una delle mie esperienze più stimolanti. Il coinvolgimento di studenti EFL ed ESL in progetti di collaborazione online utilizzando blog e varie applicazioni di social networking ha costantemente ampliato i confini della mia classe e migliorato il processo di apprendimento, permettendomi di portare l'entusiasmante mondo delle moderne tecnologie in classe e di consentire agli studenti di diventare creatori di contenuto in linea. Ha incoraggiato i miei studenti a sperimentare con la loro creatività e fare molto di più che semplicemente imparare una lingua. Ho quindi scoperto uno dei più grandi strumenti didattici mai creati: il Web 2.0.

Daniela Munca ist Professorin für Business English University an der Academy of Economic Studies in Moldawien mit einem MA in Pädagogik an der Universität von Mississippi, USA, und einem Doktortitel in englischer Philologie an der Alexandru Ioan Cuza Universität in Rumänien. Sie ist eine aktive iEARN-Lehrerin, die sich auf projektbasiertes Online-Lernen spezialisiert hat, und eine aktive TESOL / EVO-Moderatorin.