L'ÉDUCATION MULTICULTURELLE

L'éducation multiculturelle fait référence à toute forme d'éducation ou d'enseignement qui intègre les histoires, les textes, les valeurs, les croyances et les perspectives de personnes issues de différents milieux culturels. L'importance de l'éducation multiculturelle est qu'elle donne aux individus la possibilité d'examiner leurs propres préjugés sociaux et culturels, de les briser et de changer de perspective dans leur propre cadre. J'ai identifié cinq dimensions de l'éducation multiculturelle. J'ai identifié cinq dimensions de l'éducation multiculturelle : l'intégration du contenu, le processus de construction des connaissances, la réduction des préjugés, une pédagogie d'équité et une culture et une structure sociale scolaire responsabilisantes. Une classe multiculturelle est une classe dans laquelle les élèves et l'enseignant acceptent toutes les races, cultures et religions. Cette acceptation est attestée par les livres qui sont lus, les activités qui sont réalisées et les leçons qui sont enseignées. Un objectif important de l'éducation multiculturelle est d'aider les élèves à acquérir les connaissances et les engagements nécessaires pour prendre des décisions réfléchies et entreprendre des actions personnelles, sociales et civiques pour promouvoir la démocratie et la vie démocratique. La principale différence entre les classes multiculturelles et les classes ordinaires est la barrière linguistique. Venant de différents pays et même de différents quartiers de la ville, les enfants peuvent parler la même langue mais ne se comprennent jamais. Cela peut être dû à l'influence des parents, de l'environnement, des dialectes, etc.

Derese Simengew has an academic background BED, at Bahir Dar University, MA at Addis Ababa University, MBA at Admas University and now Ph.D scholar in Hawassa University in community Development with extensive teaching and research experience. A prolific writer, he has written 100 (one hundred books) and published more than 50 articles.