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Vor dem Hintergrund kultureller Diversität und dem medialen Wandel ergibt sich die Herausforderung, die Begriffe Bildung und Lernen theoretisch zu diskutieren und deren Anforderungsprofile im Kontext pädagogischer Praxis neu auszuloten. Der Sammelband thematisiert feldübergreifend in den Bereichen Erwachsenenbildung, Soziale Arbeit, Medienpädagogik und Hochschulbildung die Effekte der Digitalisierung und zeigt auf, wie ein diversitätssensibler Umgang mit Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen gelingen kann. Der Inhalt. Theoretische Perspektiven auf Bildung und Lernen im digitalen Wandel. Digitalisierung und Diversität als Treiber in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Soziale Arbeit im Kontext von E-Participation. Agile Medienpädagogik. Hochschulbildung im digitalen Zeitalter Die Zielgruppen. Berufspraktiker sowie Dozierende und Studierende derBildungswissenschaften, Pädagogik/Medienpädagogik, Sozialwissenschaften, Sozialen Arbeit und Hochschuldidaktik Die HerausgeberDr. Holger Angenent ist stellvertretender Leiter des Zentrums für Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre an der Hochschule Rhein-Waal. Birte Heidkamp, M.A. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des E-Learning Zentrums an der Hochschule Rhein-Waal. Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.
Dr. Holger Angenent ist stellvertretender Leiter des Zentrums für Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre an der Hochschule Rhein-Waal. Birte Heidkamp, M.A. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des E-Learning Zentrums an der Hochschule Rhein-Waal. Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.
Theoretische Perspektiven auf Bildung und Lernen im digitalen Wandel.- Digitalisierung und Diversität als Treiber in der Erwachsenen- und Weiterbildung.- Soziale Arbeit im Kontext von E-Participation.- Agile Medienpädagogik.- Hochschulbildung im digitalen Zeitalter.
