Acquisizione del linguaggio e sviluppo della consapevolezza linguistica nelle famiglie multilingue

La società attuale è caratterizzata da un radicale cambiamento demografico, da una pluralizzazione degli interessi e da una crescente diversità culturale, religiosa e linguistica. A causa dei movimenti migratori transnazionali, le lingue assumono una grande importanza per i processi educativi individuali, ma sono anche fondamentali per la stabilità economica e sociale di un paese. I risultati dei test PISA dimostrano tuttavia che le opportunità formative sono determinate principalmente dall'estrazione sociale e che gli studenti con un background migratorio sono spesso vittime di disparità nei sistemi educativi, il che riduce al minimo la loro parità di istruzione e di opportunità. Questo libro mostra chiaramente come il programma HIPPY possa promuovere le competenze linguistiche, cognitive, sociali ed emotive dei bambini in età prescolare al fine di ridurre in modo sostenibile le disparità educative.

Dragana Vojinovi- (anteriormente Jakovljevi-) concluiu o mestrado em Pedagogia Social e Integração e a licenciatura em Ciências da Educação na Universidade Alpen-Adria de Klagenfurt. Trabalha como professora externa na AAU Klagenfurt e como coordenadora HIPPY em Villach na área da educação parental.