Motivatie en academische prestaties in wiskunde

In de loop der tijd zijn verschillende studies verricht naar de invloed van motivatie op de academische prestaties van studenten, die worden beschouwd als wetenschappelijke bijdragen tot dit kennisgebied. Elke bijdrage heeft bijgedragen tot en het niveau verhoogd van de kwaliteit van het leven die lichten die de menselijke, sociale, culturele en wetenschappelijke groei van de maatschappij bevorderen.Vele jaren geleden werd de school "het huis van de kennis" of "het huis van de kennis" genoemd, maar die wijsheid of kennis werd uitgedragen door middel van traditionele en bancaire methodes en leringen. Tegenwoordig zijn de meeste leraren bezig met het doorbreken van schema's, zodat deze informatie wordt verworven als kennis op lange termijn, en dit kan alleen worden bereikt als de leraren hun methodologie en pedagogische didactiek vernieuwen door middel van motivatie; het wekken van de belangstelling, de aanmoediging of het verlangen om te willen leren van de kant van de leerlingen.

Elfer Rafael Gómez Torres, Licenciado en Educación Primaria por la Universidad Nacional Federico Villareal, Magíster en Docencia y Gestión Educativa y Doctor en Educación por la Universidad César Vallejo, segunda especialidad en psicopedagogía y otra en didáctica de la matemática. Tiene 22 años de servicio al magisterio y 20 años de nombrado.