Étude grammaticale d¿Akômenga d¿André Zoula en classe de 1re au Gabon

Lors de nos stages, nous avons constaté que pour l-exploitation des textes littéraires, les élèves ne tenaient vraiment pas compte de la phrase. C-est dans cette optique que nous avons intitulé notre réflexion comme suit : Étude grammaticale d-Akômenga d-André Zoula en classe de 1re au Gabon. Nous voulions montrer qüon pouvait aboutir au sens d-une -uvre à partir de l-exploitation de la structure phrastique. Notre réflexion a porté sur deux parties : la première a consisté à présenter le cadre théorique. Il s-est agi de définir les trois modèles de phrases : la phrase de base, la phrase transformée et la phrase à construction particulière. La deuxième partie a porté, d-une part, sur l-analyse du paratexte, qui nous laisse imaginer une histoire tragique et pathétique, et d-autre part, sur l-exploitation des fiches pédagogiques. Le constat est qüAndré Zoula écrit de façon classique. Ensuite, si la phrase de base renvoie à ce qui est normal, voire banale, la phrase transformée et la phrase à construction particulière traduisent un fait anormal. Tel est le sens auquel nous sommes parvenue. Mots-clés : phrase de base, phrase transformée, phase à construction particulière.

Abogo NTOUTOUME es doctor en Sociolingüística por la Universidad Omar Bongo de Libreville. Se interesa por la dinámica lingüística en el contexto escolar de Gabón. También enseña lengua y literatura francesa y francófona en institutos y colegios de Gabón.