Edukacja otwarta i na odleg¿o¿¿

Obecnie -yjemy w spo-ecze-stwie, w którym coraz wi-cej kobiet jest ofiarami przemocy domowej, odrzucenia i z-ego traktowania tylko dlatego, -e nie wnosz- prawie -adnego wk-adu w -ycie rodziny z powodu braku wyksztäcenia, umiej-tno-ci lub innowacyjnych rozwi-zä, które mog-yby zapewni- im i ich rodzinom utrzymanie. Chociä wspó-czesne innowacje technologiczne powinny w naturalny sposób otworzy- oczy na rzeczywisto--, w której równouprawnienie p-ci stäo si- norm-, a kobiety nie s- w -adnym wypadku mniej wäne, co powinno sk-oni- kobiety do osi-gni-cia swojego potencjäu, wiele z nich nadal nie korzysta z tej rzadkiej i wspaniäej okazji, zw-aszcza w krajach rozwijaj-cych si-. W zwi-zku z tym, po intensywnych badaniach, powstäa ksi--ka, która b-dzie ratunkiem dla wielu kobiet na cäym -wiecie (zw-aszcza w krajach rozwijaj-cych si-) i otworzy im oczy na mo-liwo-- osi-gni-cia tego, czego pragn-, dzi-ki otwartej i ksztäceniu na odleg-o--, bez kolidowania z obowi-zkami domowymi. Ksi--ka ta zag--bia si- w holistyczn- natur- kobieco-ci i przeszkody, które uniemo-liwiaj- kobietom dost-p do edukacji, pokazuje prymitywne przekonania niektórych rodziców na temat edukacji kobiet i koryguje takie prymitywne wyobräenia.

Famade Oladiran Afolayan, magister edukacji (ekonomia edukacji) AAUA w stanie Ondo i Uniwersytetu w Ibadan w stanie Oyo w Nigerii. Cz-onek Europejskiego Centrum Badä, Szkole- i Rozwoju (ECRTD) w Wielkiej Brytanii, bystry badacz w dziale polityki i programów NERDC, autor wielu publikacji w swojej dziedzinie specjalizacji.