L'apprentissage ludique de l'Anatomie Pathologique

Les jeux éducatifs interactifs, offrent une approche immersive et ludique de l'apprentissage médical. Cependant, il existe un manque de connaissances sur leur efficacité spécifique dans les stages cliniques, notamment en anatomie pathologique. Cette étude vise à évaluer l'impact des jeux éducatifs interactifs sur les connaissances des apprenants et leur satisfaction. Cette étude évalue l'efficacité des jeux éducatifs interactifs dans les stages cliniques d'anatomie pathologique. L'étude a été menée auprès d'étudiants en médecine et de résidents en anatomie pathologique, en utilisant des jeux éducatifs interactifs. Les participants ont été évalués par le biais d'un questionnaire écrit. Les résultats montrent une amélioration des connaissances et une satisfaction élevée des apprenants grâce à cette approche innovante. En conclusion, les jeux éducatifs interactifs sont efficaces pour améliorer l'apprentissage médical et la satisfaction des apprenants lors des stages cliniques en anatomie pathologique.

Dr. Faten Limaiem, Absolventin der Medizinischen Fakultät in Tunis, praktiziert derzeit als Fachärztin für pathologische Anatomie am Centre Hospitalier Universitaire Mongi Slim in La Marsa.