Emocje i edukacja

Praca ta podejmuje ró-ne problemy i perspektywy badania emocji i ich wp-ywu na akt edukacyjny. Jak wskazuje tytu-, eksponowane s- ró-ne zastosowania przedmiotu w praktyce pedagogicznej. Praca ta wpisuje si- w refleksyjno-filozoficzny schemat tematu, tak -e oczywi-cie nie znajdziemy w niej recept ani wyczerpuj-cych zastosowä praktycznych. Wr-cz przeciwnie, stara si- poszerzy- spojrzenie czytelnika i sprowokowä go do ró-nych refleksji, które pozwol- mu wygenerowä w-asne zastosowania tematu. Po ustaleniu zwi-zku mi-dzy uczuciami emocjonalnymi a kultur- i jej -wiatopogl-dami, przedstawionych zostanie pi-- modeli osobowo-ci emocjonalnej, które uwäam za b--dne. Nast-pnie przedstawiam model rozwoju emocjonalnego, który uwäam za adekwatny, a konkretnie model oparty na prawach cz-owieka.

Bachelor in de Opvoeding, Leraar Lichamelijke Opvoeding en Master in de Wetenschappen van de Lichamelijke Activiteit en Sport, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Chili. Doctoraat in Fysieke Activiteit en Sportwetenschappen, Universidad Politécnica de Madrid, Spanje.