Emoties en Onderwijs

Dit werk behandelt verschillende problemen en perspectieven inzake de studie van emoties en hun invloed op het onderwijs. Zoals de titel aangeeft, worden verschillende toepassingen van het onderwerp in de pedagogische praktijk belicht. Dit werk volgt een beschouwende en filosofische opzet van het onderwerp, zodat er uiteraard geen recepten of uitputtende praktische toepassingen zullen worden gevonden. Integendeel, het wil de blik van de lezer verruimen en verschillende overwegingen uitlokken die hem in staat stellen zijn eigen toepassingen van het onderwerp te genereren. Nadat de relatie tussen emotionele gevoelens en cultuur en haar wereldbeschouwingen is vastgesteld, zullen vijf modellen van emotionele persoonlijkheid worden gepresenteerd die ik onjuist acht. Vervolgens presenteer ik een model van emotionele ontwikkeling dat ik wel adequaat acht, namelijk een model gebaseerd op de rechten van de mens.

Bachelor in de Opvoeding, Leraar Lichamelijke Opvoeding en Master in de Wetenschappen van de Lichamelijke Activiteit en Sport, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Chili. Doctoraat in Fysieke Activiteit en Sportwetenschappen, Universidad Politécnica de Madrid, Spanje.