RELACJE GAZET NA TEMAT EDUKACJI W NIGERII

Niniejsze badanie dotyczy relacji prasowych na temat kwestii edukacyjnych w Nigerii w gazecie The Nation. Analiza tre-ci zostäa wykorzystana jako podej-cie/metoda badawcza dla tego badania, podczas gdy arkusz kodowania zostä wykorzystany jako narz-dzie badawcze do zbierania potrzebnych danych. Stwierdzono, -e gazety The Nation codziennie relacjonowäy i opisywäy kwestie zwi-zane z edukacj- w badanym okresie. Ujawniono równie-, -e gazety The Nation nadawäy znaczenie kwestiom edukacyjnym poprzez ich relacjonowanie na niewielk- skal-, a jedynie rozwijaj-ce si- kwestie dotycz-ce edukacji by-y zg-aszane w miar- ich pojawiania si-, bez dog--bnego raportowania kwestii edukacyjnych. W zwi-zku z tym zalecono mi-dzy innymi, aby gazety The Nation i inne -rodki masowego przekazu do-o-y-y wszelkich starä, aby zapewni-, -e kwestie edukacyjne s- w znacznym stopniu omawiane i zg-aszane ludziom.

Francis Sesugh Vihishima ist Kommunikationsexperte, der Wert auf Bildung und effektive Informationsverbreitung in der Gesellschaft legt. Sein Interesse an der Menschheit richtet sich vor allem auf die jungen Menschen.Cyprian Terhemba Gbasha ist ein ausgebildeter Journalist, der nach seiner Spezialisierung auf Entwicklungsjournalismus versucht, Informationen als Werkzeug zur Entwicklung der Gesellschaft zu nutzen.