Il post-audit dei progetti di capitale: Un'opportunità di apprendimento

Questo studio analizza il post-audit dei progetti di capitale nelle grandi organizzazioni del Regno Unito. Ci concentriamo sull'aspetto della teoria dell'apprendimento organizzativo come processo di miglioramento continuo, imparando dall'esperienza passata, soprattutto nel paradigma del processo decisionale gestionale. Abbiamo scoperto nove importanti ragioni per intraprendere i post-audit e dieci per non farlo. Un'osservazione importante è che, mentre le organizzazioni che non intraprendono i post-audit attribuiscono un maggior livello di importanza alle "ragioni per non effettuare i post-audit" e ai "problemi incontrati nell'implementazione dei post-audit", queste difficoltà sono state superate dalle organizzazioni che li effettuano. Sosteniamo che la formazione dei non utilizzatori per superare le difficoltà percepite migliorerebbe il processo decisionale di investimento, incoraggiandoli a imparare dall'esperienza di coloro che intraprendono i post-audit. I partecipanti alla nostra ricerca sono alcuni dei più alti dirigenti delle più grandi organizzazioni del Regno Unito e il loro punto di vista su questioni accademiche è, in molti casi, difficile da ottenere; questa ricerca ha quindi un valore in questo senso. I nostri risultati indicano la strada per nuove linee di ricerca in questo campo.

O Dr. Lefley é Professor Honorário de Investigação na Universidade de Hradec Králové, República Checa. Recebeu um MSc em sistemas e ciências de gestão pela Universidade de Hull, um MPhil em contabilidade e gestão financeira pela Universidade de Buckingham, e um PhD em finanças e economia pela Universidade de Londres.