Een multiculturele benadering bij het onderwijzen van meetkunde op de middelbare school

Multiculturele benadering van lesgeven is essentieel in de klas van vandaag. Het is een effectieve manier om in contact te komen met studenten en ze te laten leren terwijl ze plezier hebben. In dit boek creëerde de auteur 18 meetkundelessen die waren ontworpen om delen van een middenklasse meetkunde in standaard handboeken te vervangen. Dit boek ondersteunde beweringen dat studenten de bijdragen van culturen die anders zijn dan die van hen waarderen en het koppelen van de studie van wiskunde aan andere disciplines en culturen geeft meer betekenis aan de bestudeerde wiskunde.Het toonde ook aan dat veel studenten de wiskundeonderwerpen waardeerden omdat ze een directe en menselijke manier om ze toe te passen. De studenten bleken zeer gemotiveerd en betrokken bij de lessen, en de klassikale discussies waren levendig met brede participatie.

El Dr. Frederick Uy es profesor en CSULA. Tiene un doctorado en Educación Matemática y una maestría y una licenciatura en Matemática Pura y Aplicada. Sus intereses de investigación son las matemáticas multiculturales, la formación de profesores y el desarrollo profesional. Revisa para revistas profesionales y ha publicado muchos artículos académicos.