Entwicklungsstufen des werdenden Menschen

In dieser umfassenden Darstellung zeichnet der Waldorflehrer Helmut Eller anschaulich den Entwicklungsweg des Kindes und Jugendlichen in seinen einzelnen Phasen nach. An vielen Beispielen erläutert er typische seelische und physiologische Phänomene und beleuchtet ihre zugrunde liegenden Gesetzmäßigkeiten. Auf dieser Basis wird auch die Pädagogik der Waldorfschule für die verschiedenen Lebensalter und Klassenstufen verständlich.

Helmut Eller, geboren 1935, studierte Erziehungswissenschaft in Hamburg und ließ sich zum Klassenlehrer an Waldorfschulen in Dornach (Schweiz) ausbilden. Seine Klassenlehrertätigkeit begann er 1960 in Hamburg-Wandsbek. Er ist Mitbegründer der Waldorfschule in Hamburg-Bergstedt und dort seither als Klassenlehrer tätig, inzwischen vertretungsweise. Von 1975 bis 2000 war Eller Dozent an der Universität Hamburg mit einem Lehrauftrag über Waldorfpädagogik. Seit 2001 ist er in der Ausbildung von Sozialtherapeuten am Vogthof tätig. Bis heute arbeitet Helmut Eller als Vortrags- und Seminarleiter. Im Verlag Freies Geistesleben erschienen bereits seine Bücher "Der Klassenlehrer an der Waldorfschule" und "Die vier Temperamente".

Vorwort Einleitung Der Beginn des Erdenlebens Das erste Lebensjahr: sich aufrichten und gehen lernen Das zweite Lebensjahr: sprechen lernen Das dritte Lebensjahr: denken lernen Erster Rückblick und Ausblick Das dritte bis fünfte Lebensjahr Das fünfte bis siebte Lebensjahr Zweiter Rückblick Erster Exkurs in die Menschenkunde Rudolf Steiners Zweiter Exkurs in die Menschenkunde. Die Schulreife Das zweite Jahrsiebt Dritter Rückblick Dritter Exkurs und die Erdenreife Das dritte Jahrsiebt Das vierzehnte bis siebzehnte Lebensjahr Das siebzehnte bis neunzehnte Lebensjahr Das neunzehnte bis einundzwanzigste Lebensjahr Rückblick und Ausblick auf das weitere Leben Und was kommt danach? Anmerkungen