Kritisches Denken 2.0

"Kritisches Denken 2.0" bietet eine innovative Perspektive auf die Herausforderungen einer digitalen und multipolaren Gesellschaft. Im Mittelpunkt stehen die Integration von heteromorphischem Wissen und emotionaler Entscheidungsfindung sowie die Rolle von künstlicher Intelligenz. Das Werk verbindet fundierte Theorien mit praktischen Methoden und zeigt, wie kritisches Denken sensitiv und konsensual gestaltet werden kann. Mit konkreten Modellen, Aufgaben und Anleitungen richtet es sich an Wissenschaftler:innen aus den Human- und Sozialwissenschaften sowie an Lehrkräfte und Erzieher:innen, die kritisches Denken in mediengestützten Lehr- Lernprozessen fördern möchten.

Hermann Astleitner lehrt als Erziehungswissenschaftler an der Universität Salzburg.