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Dieses Methodenhandbuch ist das Ergebnis jahrelanger Erfahrungen mit Fortbildungen zum Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Das Fortbildungskonzept und eine Sammlung von U-bungen hatten wir 2006 in einem ersten Handbuch fu-r die Fortbildung vero-ffentlicht: "Macker, Zicke, Trampeltier... Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen." Es war herausgegeben von Ute Ensslin, Stefani Boldaz-Hahn und Petra Wagner, zum Autorinnenteam geho-rten daru-ber hinaus Mahdokht Ansari, Katinka Beber, Barbara Henkys, Evelyne Ho-hme, Serap Azun. Nachdem es seit Jahren vergriffen war, freuten wir uns u-ber die Mo-glichkeit, von 2015-2016 im Rahmen des Projekts "Inklusion in der Praxis von Krippen und Kitas" ein neues Fortbildungsbuch zu erarbeiten. Mit der Fo-rderung des Bundesministeriums fu-r Familie, Senioren, Frauen und Jugend werteten wir die nunmehr zehnja-hrigen Fortbildungs-Erfahrungen aus, die sich auf die konzeptionelle Arbeit von Mahdokht Ansari, Serap Azun, Stefani Boldaz-Hahn, Barbara Henkys, Ute Ensslin, Anke Krause, Petra Wagner stu-tzt, und u-berarbeiteten Texte und U-bungen des ersten Fort- bildungsbuchs. Außerdem konnten wir neue U-bungen entwickeln und in Inhouse-Fortbildungen mit Kitateams erproben. Auch fu-r das vorliegende Werk zeichnen viele Personen verantwortlich: Zur Arbeitsgruppe geho-rten Serap Azun, Olenka Bordo Benavides, Seyran Bostanci, Cvetka Bovha, Anke Krause, Sandra Richter, Berit Wolter. Die Koordination des Projekts und die Redaktion der Texte lag bei Evelyne Ho-hme. Nele Kontzi und Berit Wolter unterstu-tzten die Redaktion. Mercedes Pascual-Iglesias, Annette Ku-bler und Petra Wagner trugen einzelne Texte und U-bungen bei.
