Experiencias inéditas de la Universidad Autónoma de Baja California Sur ante la contingencia por la Covid-19

El libro presenta cómo la Universidad Autónoma de Baja California Sur logró un plan emergente para afrontar los retos de la pandemia de COVID-19, garantizando la continuidad educativa mediante una integración estratégica de plataformas virtuales, soporte tecnológico y capacitación docente.
La obra detalla acciones innovadoras como la reutilización de equipos de cómputo y el fortalecimiento de habilidades tecnopedagógicas, destacando la importancia de asegurar la inclusión y evitar rezagos en la comunidad estudiantil. Más que un recuento de eventos, este texto se presenta como una guía práctica para instituciones educativas, demostrando cómo la tecnología y la innovación pueden mantener la calidad educativa frente a crisis globales.
Dirigido a académicos, tecnólogos y gestores educativos, el libro ofrece aprendizajes clave para adoptar una mentalidad proactiva ante desafíos futuros, subrayando el papel crucial de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación contemporánea.

Jaime Suárez Villavicencio es doctor en Educación por la Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea, maestro en Sistemas Computacionales e ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de La Paz. Actualmente, se desempeña como Director de Docencia e Investigación Educativa y es profesor investigador en el Departamento Académico de Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Con 21 años de experiencia profesional como docente, ha impartido asignaturas en las áreas de sistemas de información y redes de computadoras, además de dirigir tesis y producir recursos educativos. Su trayectoria de investigación se centra en tecnologías educativas y desarrollo de software, con una producción académica que incluye la coautoría de tres libros.
 
Thomas H. H. Hucke es maestro en Ciencias en Telecomunicaciones y Gestión de Redes por la University of Syracuse (EE.UU.), e ingeniero en Informática por la Universidad Técnica de Ilmenau en Alemania. Cuenta con 45 años de experiencia profesional en el campo de la informática y las telecomunicaciones. Desde 1996 es responsable del Programa de Telecomunicaciones en la Universidad Autónoma de Baja California Sur, donde ha liderado numerosos proyectos institucionales para diseñar y establecer la red de cómputo. Su participación en la organización RED NOROESTE ha sido importante para fortalecer proyectos de telecomunicaciones en las universidades de la región. Asimismo, ha dirigido proyectos del Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) para impulsar la educación a distancia mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Una de sus aportaciones más notables ha sido la introducción de la plataforma Moodle, que ha beneficiado a la comunidad educativa de la UABCS. Actualmente, es profesor investigador en el Departamento de Sistemas Computacionales, donde imparte diversas asignaturas en el campo de las telecomunicaciones, tales como redes de cómputo, administración de redes y seguridad informática. 
 
Jesús Hernández Cosío es profesor investigador de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Ha impartido cursos de posgrado en temas afines a las Tecnologías de la Información (TI) en distintas instituciones de educación superior de la entidad. Es maestro en TI y, actualmente, se encuentra desarrollando su trabajo de tesis en el Doctorado en Proyectos de TI. Su experiencia profesional incluye 15 años dedicados al diseño e implementación de soluciones tecnológicas como líder de proyectos en el sector empresarial, bancario y educativo. En la UABCS, ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales; fue Director de Tecnologías de la Información y Comunicación de 2016 a 2024 y Responsable del Programa Institucional de Manejo de Dispositivos Tecnológicos del 2020 a la fecha. Desde 2022 es integrante del grupo de trabajo de Seguridad de la Información de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior dentro del Comité de Tecnologías de la Información y Comunicación.