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Monografia ma na celu przedstawienie CLIL z ró-nych perspektyw w oparciu o obszary eksperymentów w kontek-cie europejskim: przedmioty merytoryczne, j-zyki obce jako -rodek nauczania, rodzaje szkó-. --czy ona teorie i wyniki z ró-nych obszarów badawczych zwi-zanych z metodologi- CLIL: dydaktyki matematyki, metodologii nauczania j-zyka angielskiego jako obcego, teorii akwizycji drugiego j-zyka, edukacji dwuj-zycznej i psychologii.
Jarmila Novotná Habilitowana profesorem na Uniwersytecie Karola w Pradze Chercheur titulaire LACES, Université Bordeaux Segalen Marie Hofmannová Trener nauczycieli na Uniwersytecie Karola w Pradze, Europejskie Centrum J-zyków Nowo-ytnych: autorka materiäów dydaktycznych opartych na tre-ci Badania: CLIL
