Innovazione e trasformazione digitale nell'educazione dei centenari

Questo libro offre uno sguardo critico, completo e profondamente contestualizzato sulle sfide e le possibilità che la trasformazione digitale rappresenta per l'istruzione superiore nel XXI secolo. In un momento storico caratterizzato da cambiamenti vertiginosi, generazioni native digitali e tecnologie emergenti, l'università è chiamata a ripensare il proprio significato, le proprie pratiche e la propria struttura. Partendo dal protagonismo dei centenari, affronta modelli pedagogici innovativi, strumenti digitali, esperienze internazionali e tensioni etiche che attraversano il processo di innovazione educativa. Al di là dell'entusiasmo tecnologico, questo libro è impegnato in una trasformazione con finalità, pedagogia e consapevolezza critica.Rivolto a insegnanti, ricercatori, dirigenti accademici e responsabili delle politiche educative, il libro delinea una tabella di marcia pratica e riflessiva per costruire ambienti di apprendimento più inclusivi, flessibili e umanizzati. Lungi dal presentare soluzioni chiuse, ci invita a pensare, dialogare e creare alternative educative che rispondano con giustizia e significato al presente digitale.

Doctorat en sciences de l'éducation, option recherche scientifique, de l'Université Jean Jacques Rousseau (2025), Master cum laude, de l'Université Catholique Redemptoris Mater (2021), Avocat et Notaire (2019), Enseignant conseiller de l'enseignement supérieur et chercheur.