POSTRZEGANIE W OKRESIE DOJRZEWANIA ZNACZENIA BARIER DLA VCT

Rola Dobrowolnego Poradnictwa i Testowania jako g-ównego programu profilaktycznego oraz postrzegane bariery, które uniemo-liwiaj- korzystanie z niego przez m-odzie- wiejsk-, zostäy zbadane w szkole -redniej na Przyl-dku Wschodnim (N=178). Oko-o 20,8% nastolatków w klasach 10, 11 i 12 samodzielnie zg-osi-o, -e zostali przebadani, podczas gdy 79,2% nie zostäo przebadanych, a 55, 1% zg-osi-o, -e nigdy wcze-niej nie s-yszäo o VCT. Analiza ilo-ciowa postrzeganych barier zostäa przeprowadzona przy u-yciu testu T i Chi - kwadratu dla przedziäu wiekowego, klasy i p-ci. Nie stwierdzono istotnych ró-nic w postrzeganiu barier w zakresie wieku i klasy. M-odzie- zgodzi-a si- co do potrzeby wsparcia rodziny w celu u-atwienia akceptacji i pó-niejszego przyj-cia VCT, a tak-e co do istnienia stygmatyzacji psychospo-ecznej w szkole i w-ród rówie-ników. Szczególn- uwag- nale-y zwróci- na zwi-kszenie dost-pu i -wiadomo-ci na temat VCT w-ród m-odzie-y wiejskiej.

Jephias Chimunhu es un psicólogo registrado que actualmente trabaja para el gobierno de Zimbabwe. Nació el 12 de diciembre de 1975 en Masvingo, Zimbabwe. Jeff obtuvo su primer título en Psicología de la Universidad de Zimbabwe y su segundo título con honores en Psicología y su Maestría en Consejería en Psicología de la Universidad de Fort Hare (SA).