Nauczanie poprzez Afrikaans Medium of Instruction

Polityka j-zykowa dla szkó- w Namibii stwierdza, -e ze wzgl-dów pedagogicznych jest to idealne rozwi-zanie dla uczniów, którzy ucz- si- w swoim j-zyku ojczystym, szczególnie we wczesnych latach nauki, kiedy nabywaj- podstawowe umiej-tno-ci czytania, pisania i tworzenia koncepcji. Aby by- uczonym, nale-y nie tylko dobrze mówi-, ale tak-e znä j-zyk pisany, poniewä j-zyk jest systemem ludzkiej ekspresji za pomoc- s-ów. Dlatego system ludzkiej ekspresji za pomoc- s-ów musi by- w pe-ni funkcjonalny, aby ludzie mogli si- komunikowä i rozumie-. Niniejsza ksi--ka przedstawia wyzwania, których do-wiadczaj- nauczyciele, którzy w szko-ach podstawowych w Windhoek ucz- przez Afrikaans Medium of Instruction. Zarówno osoby pos-uguj-ce si- j-zykiem ojczystym Afrikaans, jak i osoby nie b-d-ce rodzimymi u-ytkownikami j-zyka zalecaj- coroczne warsztaty szkoleniowe prowadzone przez s-u-by doradcze Ministerstwa Edukacji, Sztuki i Kultury dla wszystkich nauczycieli, którzy ucz- poprzez Afrikaans Medium of Instruction, ze wzgl-du na trudno-ci, jakich do-wiadczaj- w nauczaniu tego j-zyka, poniewä jest on z-o-ony.

Johanna Elizabeth de Koker tem um Mestrado em Alfabetização e Aprendizagem pela Universidade da Namíbia. Realizou uma pesquisa sobre os desafios vividos pelos professores que estão a ensinar Afrikaans na fase júnior do ensino primário em escolas primárias seleccionadas em Windhoek.