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Dieses Buch befasst sich mit dem Musikunterricht in Nichtregierungsorganisationen (NGOs). Der Autor leistet einen wertvollen Beitrag zum Bereich der Musikpädagogik, indem er uns hilft, die Rolle der Musik im dritten Sektor zu verstehen, und dabei die wichtigsten Strategien, Unterrichtsprozesse und Lehrmaterialien behandelt, die im Musikunterricht in diesen Bereichen zum Einsatz kommen. Ausgehend von der empirischen Realität brasilianischer NGOs in der Stadt Mossoró, Rio Grande do Norte, verteidigt der Autor in diesem Werk die Bedeutung von NGOs für den Prozess der menschlichen Bildung. Ebenso wie für die Ausbildung und berufliche Tätigkeit von Musiklehrern.
Laurea in Musica presso l'UERN e Master in Musica presso l'UFRN. È membro del Gruppo di Ricerca Prospettiva nell'Educazione Musicale, dove ha svolto ricerche sull'insegnamento e l'apprendimento della musica in diversi contesti educativi e socioculturali, occupandosi principalmente dell'insegnamento della musica nei Progetti Sociali e delle Competenze Didattiche degli insegnanti di musica.
