Interkulturelles Lernen durch interkulturelles Training

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zunehmende Globalisierung und Multikulturalisierung unserer
Lebensverhältnisse stellt vielfältige neue Anforderungen, auf die wir uns durch
interkulturelles Lernen vorbereiten müssen. Durch interkulturelles Training wird
interkulturelles Lernen in gezielter Weise unterstützt. Deutschland ist ein
Einwanderungsland, in dem Menschen verschiedenster nationaler und kultureller
Herkunft leben. Diese Vielfalt ist ein großes Potenzial für unsere Gesellschaft. Um
diese Chance nutzen zu können, muss allerdings aus dem beziehungslosen
Nebeneinanderleben ein gemeinsames Zusammenleben werden. Der erste Schritt
hierzu besteht darin, uns selbst in unserer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen,
einander zuzuhören und idealerweise etwas zusammen zu machen.
Das interkulturelle Training wirbt für wechselseitigen Respekt, für Toleranz und
Vertrauen. Jugendliche unterschiedlicher Herkunft werden dazu angeregt,
Gemeinsamkeiten zu entdecken und Trennendes besser zu verstehen.
In dieser Arbeit wird zunächst auf den Begriff der Interkulturalität eingegangen.
Anschließend wird die interkulturelle Kompetenz erläutert und beschrieben. Im
Zusammenhang mit der interkulturellen Kompetenz wird auf das Thema
interkulturelles Lernen erläutert. Hier werden die verschiedenen Kompetenzen und
Phasen erörtert, um daraufhin auf das interkulturelle Training einzugehen. Mit
diesem Vorwissen wird interkulturelles Lernen mit Schule in Verbindung gebracht
und betrachtet, wie man beides miteinander verknüpfen kann. Im abschließenden
Fazit wird das interkulturelle Lernen noch einmal reflektiert.