Literacy und geistige Behinderung - Julia Wilke

Julia Wilke

Literacy und geistige Behinderung

Eine Grounded-Theory-Studie. 1. Aufl. 2016. XVI, 288 S. 13 Abbildungen. Dateigröße in MByte: 3.
pdf eBook , 288 Seiten
ISBN 3658142588
EAN 9783658142582
Veröffentlicht Mai 2016
Verlag/Hersteller Springer VS

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Beschreibung

Julia Wilke untersucht, inwiefern Literacy im Leben von erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung eine Rolle spielt, wie Lese- und Schreibhandlungen in den Alltag eingebunden sind und in welche Sinnzusammenhänge diese Handlungen eingebettet sind. Mit der quantitativen Teilstudie werden Mediennutzung und Lesefähigkeiten von Menschen mit geistiger Behinderung evaluiert. Die qualitative Studie im Stil der Grounded Theory Methodologie richtet den Blick auf die persönliche Bedeutsamkeit von Lesen und Literatur für die Probanden. Das zentrale Ergebnis ist die Erkenntnis, dass Literacy mit bestimmten Funktionen besetzt ist: Literacy übernimmt im Lebensumfeld der untersuchten Menschen mit geistiger Behinderung eine bedeutende Rolle im Identitätsbildungsprozess.
Der Inhalt
Lesen und Literaturerfahrung
Menschen mit geistiger Behinderung im Kontext von Lesen und Literatur
Empirische Forschung mit Menschen mit geistiger Behinderung
Literacy, Bildung, Identität und Respekt
Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der Heil-, Sonder- und Inklusionspädagogik sowie der Sozialwissenschaften und Sozialen Arbeit
Personen, die mit Menschen mit geistiger Behinderung arbeiten
Die Autorin
Julia Wilke arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen und promovierte bei Prof. Dr. Reinhilde Stöppler. Sie arbeitet an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Frankfurt/Main.

Portrait

Julia Wilke arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen und promovierte bei Prof. Dr. Reinhilde Stöppler. Sie arbeitet an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Frankfurt/Main.

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