TIK mog¿ zmieni¿ scenariusz edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿

Ksi--ka ta zawiera nagradzan- na cäym -wiecie prac- badawcz-, która pokazuje wp-yw technologii informacyjno-komunikacyjnych na nauk- studentów. Szczególnie uczenie si- po raz pierwszy negatywnej liczby cäkowitej jest dla nich bardzo trudne, poniewä jest to poj-cie abstrakcyjne. Praca ta ukazuje równie- obiecuj-cy charakter ICT w scenariuszu edukacyjnym krajów rozwijaj-cych si-. Praca badawcza jest cz--ci- badä dziää Autora w jego zawodzie.

Kangkan Kishor Dutta es un profesor de ciencias de la escuela secundaria del gobierno de Assam, India. Ya ha ganado tres premios nacionales y un premio estatal en el campo de las TIC en la educación. Es un reconocido creador de contenidos electrónicos y colaborador de varias plataformas electrónicas de la nación. También es propietario del canal de YouTube "SciFirm" y de un sitio web dirigido a scifirm.com .