Interview und Lebensgeschichte

Kann das Erzählen der eigenen Lebensgeschichte die Lebensqualitätschwerstkranker Patienten verbessern? Führt (auto-)biographisches Erzählen zu einer (neuen) Selbsterfahrung?Diese Fragen bilden den Ausgangspunkt dieser explorativenStudie. Das interdisziplinäre Pilotprojekt Biographiearbeit mitPatienten untersucht, angelehnt an das Modell der Dignity Therapyvon Harvey M. Chochinov, inwieweit (auto-)biographischeInterviews und eine daraus entstehende Geschichte zu einerSelbstvergewisserung führen und die Leiden der Patientenlindern können. In der Studie wird im Rückgriff u. a. auf Theorienvon Maurice Halbwachs, der Oral History, der qualitativenSozialforschung ein eigenes Kategoriengerüst erstellt, mit demsich (auto-)biographische Interviews führen lassen. Bei einerKohorte mit älteren Probanden wurde ein Interviewverfahrenerprobt, bei dem die wechselseitige, teilnehmende Beobachtungund das Schaffen einer geteilten Welt zwischen der Interviewerinund den Interviewten im Vordergrund standen. Es gehtum die Erprobung einer offenen Interviewmethodik, die denFokus auf das Gespräch und die Geschichte legt und den Probandenunmittelbar zugutekommen soll.

KATRIN BRÜSSELBACH hat an der Universität Bonn Germanistik (B.A./M.A.) und Psychologie (Nebenfach Bachelor) studiert und wurdeim Fach Neuere deutsche Literatur promoviert. Wissenschaftlichgearbeitet hat sie im Rahmen des Lehrstuhls für AllgemeineLiteraturwissenschaft und Neuere deutsche Literatur der BonnerUniversität. Katrin Brüsselbach hat sich als Autorin für Lebensgeschichtenund kreative Geschichten selbstständig gemacht.

InhaltsverzeichnisVorwort ..........................................................................................................................Einleitung ......................................................................................................................Teil I Biographiearbeit mit Patienten ..................................................................1. Die 'Dignity Therapy' nach Harvey M. Chochinov .................................1.1 Untersuchungsschwerpunkt ..........................................................................1.2 Patientenrekrutierung .....................................................................................1.3 Ablauf der 'Dignity Therapy' .........................................................................1.4 Ergebnisse ..........................................................................................................1.5 Diskussion .........................................................................................................1.6 Kritik an Chochinov im Lichte des Projektes 'Biographiearbeitmit Patienten' ....................................................................................................2. Pilotprojekt: Biographiearbeit mit Patienten ............................................2.1 Projektidee. Zustandekommen des Projektes. Beteiligte .........................2.2 Ziele des Projektes ............................................................................................2.3 Rekrutierung der Studierendengruppe aus beiden Fächern ....................2.4 Rekrutierung der Patienten und Patientinnen ...........................................2.5 Untersuchungstandems ..................................................................................2.6 Inhaltliche Betrachtung. Workshops ...........................................................2.7 Ablauf der Interviews. Erfahrungen .............................................................2.8 Die Transkription der Audiodateien ............................................................2.9 Das Schreiben der Geschichte .......................................................................2.10 Abschließende Einschätzung und Empfehlung .........................................Teil II Theorie: Rahmenbedingungen von 'Geschichte' ..................................3. Rahmenbedingungen von 'Geschichte' .......................................................3.1 Ereignis und Erlebnis ......................................................................................3.2 Selbst- und Fremdbeschreibung ....................................................................3.3 Erfahrung und Erwartung ..............................................................................3.4 Allgemeine- und Lebensgeschichte ..............................................................3.4.1 Kollektives Gedächtnis und allgemeine Geschichte .................................
3.4.2 Gelebte und geschriebene Geschichte .........................................................3.4.3 Kollektive und individuelle Erinnerung ......................................................3.5 (Re-)Konstruktion, Verformung von Erinnerung und Vergessen ..........Teil III Analyse: Gedächtnis und Sinngeschichte .............................................4. Methodik ...........................................................................................................5. Analyse der Interviews ....................................................................................5.1 Situationssetting ...............................................................................................5.1.1 Kontaktaufnahme ............................................................................................5.1.2 Das erste Telefonat ...........................................................................................5.1.3 Ort des Interviews ...........................................................................................5.1.4 Sitzanordnung ..................................................................................................5.1.5 Beginn der Interviews .....................................................................................5.1.6 Diktiergerät .......................................................................................................5.1.7 Abschluss ............................................................................................................5.2 Interaktion .........................................................................................................5.2.1 Beobachtete Beobachtung. Prozess ..............................................................5.2.2 Zeit ......................................................................................................................5.2.3 Situation .............................................................................................................5.3 Interviews und Geschichte .............................................................................5.3.1 Performanz des Interviews .............................................................................5.3.1.1 'Sprechen' und Sprachfluss ...........................................................5.3.1.2 Lenkung durch Interaktion ..........................................................5.3.1.3 Verweigerung ..................................................................................5.3.2 Gegenstände des Interviews ...........................................................................5.3.2.1 Themen .............................................................................................5.3.2.1.1 Kindheit ...........................................................................................5.3.2.1.2 Religion ............................................................................................5.3.2.1.3 Diskriminierung/Emanzipation .................................................5.3.2.2 Personen ...........................................................................................5.3.2.3 Zeitdimensionen ............................................................................5.3.3 Geschichte .........................................................................................................5.3.3.1 Geschichte, die erzählt wird .........................................................5.3.3.2 Geschichte, die (re-)konstruiert wird ........................................5.3.4 Reflexion ............................................................................................................5.3.4.1 Gedächtnis für Erzähltes (Interviewerin) .................................5.3.4.2 Gedächtnis für Erlebtes (Interviewte) .......................................5.3.4.3 Teleologie, Entwicklung ...............................................................Teil IV Vergleich/Verlauf Interview und Geschichte ........................................Schlussbetrachtung .....................................................................................................Literaturverzeichnis ....................................................................................................Anhang ...........................................................................................................................Geschichten ...................................................................................................................1. Geschichte ..................................................................................................................2. Geschichte ..................................................................................................................3. Geschichte ..................................................................................................................Danksagung ..................................................................................................................