Programowanie neurolingwistyczne i zrozumienie czytania

Ksi--ka ta jest prób- zbadania wp-ywu programowania neurolingwistycznego na rozumienie czytania. Ksi--ka sk-ada si- z pi-ciu rozdziäów, które dotycz- teoretycznych podstaw programowania neurolingwistycznego, jego historii i definicji, a tak-e podstawowych zasad i technik. Ksi--ka omawia zwi-zek mi-dzy NLP a nauczaniem j-zyków obcych. Co wi-cej, ksi--ka zawiera opis rozumienia tekstu pisanego, przedstawiaj-cy strategie i poziomy rozumienia tekstu pisanego z uwzgl-dnieniem trudno-ci, z jakimi borykaj- si- uczniowie. Poszukiwanie sposobu wykorzystania zasad i technik NLP mo-e umo-liwi- nauczycielowi EFL na poziomie uniwersyteckim bardziej efektywne nauczanie. W konsekwencji, skuteczno-- tej teorii u nauczycieli i uczniów EFL jest oczywista. Miäa ona na celu po--czenie nauczania j-zyka komunikatywnego z NLP, aby udowodni- mo-liwo-- dodania NLP do procesu nauczania.

Kawther A. Nahi tiene una licenciatura en inglés y un máster en lingüística aplicada. Es miembro del personal del Departamento de Inglés de la Facultad de Artes de la Universidad de Basora. Adel A. Thamery (Doctorado en Lingüística General) ha estado practicando la enseñanza universitaria durante veintidós años. Es miembro del personal del Departamento de Inglés de la Universidad Imam Jaafer Sadiq.