Kinder brauchen Männer

Während sowohl die familiäre als auch die professionelle Erziehung und Bildung lange Zeit als »Frauensache« angesehen wurde, gewinnt neuerdings die Bedeutung von Männern für die Entwicklung und Sozialisation von Kindern in der Pädagogik zunehmend an öffentlicher, politischer und wissenschaftlicher Aufmerksamkeit. Obwohl sich viele Männer potenziell für eine pädagogische Arbeit mit Kindern interessieren, sind sie im Bereich der Elementar- und Schulpädagogik nach wie vor stark unterrepräsentiert. Die Beiträgerinnen und Beiträger nähern sich dem Thema unter anderem aus psychoanalytischer, sozialpädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive und analysieren und diskutieren die Gründe der aktuellen Situation. Sie geben einen Überblick über den gegenwärtigen Fachdiskurs und erörtern die neuesten Forschungsergebnisse. Mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Lothar Böhnisch, Holger Brandes, Laura Burkhardt, Frank Dammasch, Johannes Huber, Bernhard Koch, Hans-Geert Metzger, Barbara Mösinger-Strubreither, Thilo Naumann, Gerald Poscheschnik, Tim Rohrmann und Gabriele Schauer

Inhalt Kinder brauchen Männer - Männer brauchen Kinder! Josef Christian Aigner & Gerald Poscheschnik »Public Fathers« Zur Bedeutung und Problematik der Mann-Kind-Beziehung in der öffentlichen Erziehung Josef Christian Aigner »Public Fathers«? Männer, aber welche? Welche erzieherischen Auswirkungen haben Männer auf Kinder? Die Frage nach der Männlichkeit Positive Väterlichkeit Väterlichkeit versus Misandrie Die Bedeutung der Triangulierung Brauchen Männer Kinder? Männer in der Elementarpädagogik Ein internationales Thema Tim Rohrmann Die Ausgangslage: Männliche Pädagogen als kleine Minderheit Zum internationalen Stand der Forschung Wege in den Beruf Männer in der Praxis elementarpädagogischer Einrichtungen Mehr Männer in Kindertageseinrichtungen - aber wie? Fazit und Ausblick Männer in Kindergärten und Ausbildungseinrichtungen in O-sterreich Tim Rohrmann, Bernhard Koch, Barbara Mösinger-Strubreither & Gabriele Schauer Allgemeine Einstellungen zu Männern im Kindergarten Ganz normale Männer?! Wege in den Beruf Die Ausbildung beginnt zu früh Hohe berufliche Zufriedenheit Gibt es einen »männlichen Stil« in der Erziehung? Wie reagieren Kinder auf männliche Pädagogen? Sind Kindergartenpädagogen »richtige Männer«? Der »Generalverdacht« Perspektiven Bodybuilder, Dandys, Kinderflüsterer Psychodynamik, Biografie und Männlichkeitskonstruktionen von Kindergartenpädagogen Gerald Poscheschnik & Josef Christian Aigner Einleitung U-berblick über Biografie und Psychodynamik »Wir arbeiten irrsinnig familiär!« - Der Kindergarten als symbolischer Raum »Als wenn i, als wenn i ... ja, so a Fürst oder König wär!« - Der andere Job »Es ist schwierig, einen Mann so zu definieren ...« - Männlichkeit als prekär gewordene Kategorie? Resümee Was bringen Männer in die Erziehung ein? Zum Forschungsstand über Männer als Väter und pädagogische Fachkräfte Holger Brandes Männer in Kindertageseinrichtungen: Keine neue Idee, aber bisher kaum erforscht Der Blick auf Männer als Väter Männer als pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Männliche Pädagogen als Bezugspersonen für Jungen und Mädchen Ein multimethodaler Zugang zum elementarpädagogischen Wirkungsfeld Johannes Huber & Laura Burkhardt Einleitung Die Innsbrucker Wirkungsstudie (W-INN) - Einblicke in eine multimethodale Kindergartenstudie Ergebnisse Zusammenfassung und Diskussion Mehr Männer in den Kindergarten - ein steiniger Weg Strategien zur Erhöhung des Anteils von Männern in der professionellen Erziehung Bernhard Koch Einleitung Männer in der Geschichte des Kindergartens Zur Exklusion von »Männlichkeit« Männer als Minderheit Konzeptuelle Weiterentwicklung des Kindergartens Zur Rolle der Geschlechterpolitik Zusammenfassung und Schlussfolgerungen Warum brauchen auch Mädchen einen männlichen Dritten? Psychoanalytische Erfahrungen mit der Vatersehnsucht Frank Dammasch Einleitung Carla - Ein basal vaterloses Mädchen im Konflikt zwischen Mutteridentifikation und Sehnsucht nach dem männlichen Dritten Rita - Die Vatersehnsucht eines Mädchens mit traumatischer Verlusterfahrung Die Bedeutung des männlichen Dritten für Mädchen Zusammenfassung Bedürftige Väter? Lothar Böhnisch Der bedürftige Mann, Vater Zwischen Wunsch und Verwehrung Außerhalb der Familie Der sich sorgende Vater - Eine ambivalente Befindlichkeit Die Bedeutung des Vaters und die neuen Formen der Elternschaft Hans-Geert Metzger Gendertheorie und Vaterschaft Der Rückzug der Männer Der väterliche Raum Kindliche Entwicklung, Familie und Pädagogik in der heterosexuellen Matrix Thilo Naumann Einleitung Geschlechterverhältnisse und kindliche Entwicklung Traditionelle und egalitäre Familienformen Pädagogische Konsequenzen Autorinnen und Autoren