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Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2.100 Meta-AnalysenKnapp zehn Jahre nach Erscheinen von "Hattie für gestresste Lehrer" legt der deutsche Hattie-Übersetzer Klaus Zierer eine Neuauflage vor. Diese trägt nicht nur der Erweiterung des Datensatzes von "Visible Learning" auf nun über 2.100 Meta-Analysen Rechnung, sondern integriert neben Kernbotschaften auch wesentliche Handlungsempfehlungen für die Schul- und Unterrichtspraxis.Das Buch enthält:- einen Überblick über "Visible Learning"- eine Zusammenfassung des Datensatzes aus über 2.100 Meta-Analysen- Ausführungen zu den wichtigsten Faktoren- Umsetzungsmöglichkeiten für den Schulalltag- das aktuelle Ranking bestehend aus 360+ FaktorenDas Buch folgt didaktischen Prinzipien und enthält unter anderem Zielangaben, Definitionen und Zusammenfassungen zu allen wichtigen Kernbotschaften. Es ist das Standardwerk zur Einführung in John Hatties "Visible Learning" im deutschsprachigen Raum.
1 Warum Empirie wichtig ist: "Visible Learning" und sein Einfluss in Deutschland2 Was wird in "Visible Learning" gemacht: Einblicke in 30 Jahre Forschung3 Was unhintergehbar ist: Lernende und ihr familiärer Hintergrund4 Was für sich alleine wenig wirkt: Strukturen, Rahmenbedingungen und curriculare Programme5 Wo Lernen sichtbar wird: Unterricht und Lehr-Lern-Prozesse6 Worauf es wirklich ankommt: Lehrpersonen und ihre Leidenschaft7 Wie lautet die Kernbotschaft: Strukturen schaffen und Menschen stärken8 Was nicht vergessen werden darf: Gute Schule ist mehr als effektive Schule9 Was können die nächsten Schritte sein: Handlungsempfehlungen für die Praxis
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