Cagdas Türk Bestecilerinin Viyola Eserleri

Bu arastirma, Cagdas Türk Bestecilerinin viyola eserlerinin Mesleki Müzik Egitimi veren kurumlardaki viyola egitimcileri tarafindan taninip taninmadigini, viyola egitimi amacli kullanilip kullanilmadigini, kullaniliyor ise ne sekilde ve hangi sinif seviyesinde, kullanilmiyor ise nedenlerini ortaya koyup ve bu nedenlere cözüm önerileri gelistirmek amaciyla yapilmistir.
Arastirmada tüm evren örnekleme dahil edilmistir. Bu baglamda durum tespitine yönelik olarak Mesleki Müzik Egitimi veren kurumlarda görev yapan 44 viyola egitimcisi ile görüsme yapilmis, arastirma sinirliliginda belirtilmis olan 37 viyola eserinden 28 ine ulasilmis ve bu eserlerin sinif seviyelerini belirlemek amaciyla uzman görüsüne bas vurulmustur.
Verilerin toplanmasindan sonra frekans ve yüzdeleri alinmis, tablolar ve grafikler halinde sunulmustur. Arastirmanin 4. ve 11. alt problemlerinde ifade edilen, Cagdas Türk Bestecilerinin viyola icin yazmis olduklari eserlerin taninma orani ve belirlenen eserlerin viyola egitimi amacli kullanilmama nedenleri nin , egitimcilerin görev yaptiklari kurumlara göre farklilik olup olmadiginin test edilmesi icin Iki Grup Farki Icin Hipotez Testi uygulanmistir.
Verilerin analizi sonucunda Cagdas Türk Bestecilerinin viyola eserlerinin Mesleki Müzik Egitimi Kurumlardaki Viyola Egitimcileri tarafindan beklenen ölcüde taninmadigi, viyola egitiminde yaygin ve etkin kullanilmadigi, eserlerde teknik zorluklarla karsilasildigi belirlenmis ve bu sorunlarin giderilmesine yönelik cözüm önerileri gelistirilmistir.