La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques

Tome 2 : Se développer au titre d'enseignant. 1. Auflage. Sprache: Französisch.

kartoniert , 278 Seiten

ISBN 303431633X

EAN 9783034316330

Veröffentlicht Dezember 2014

Verlag/Hersteller Peter Lang

€ 52,80 inkl. MwSt.

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Beschreibung

Comment les enseignants du supérieur dépassent-ils le stade de novice pour accéder à celui d'expert susceptible d'accompagner les collègues ? Cet ouvrage collectif explore les trajectoires et parcours qui mènent à l'expertise. Il fournit des outils pour que les enseignants puissent s'épanouir dans leur métier et y prendre du plaisir. Treize dispositifs éprouvés contribuant au développement professionnel des enseignants sont ainsi examinés dont les philosophies de l'enseignement, l'évaluation de l'enseignement auprès des étudiants, le mentorat, l'observation par les pairs, la pratique réflexive et la recherche appliquée sur son enseignement. Ecrit à l'intention des enseignants du supérieur et des conseillers pédagogiques, l'ouvrage propose des exercices pratiques pour progresser dans son développement professionnel et tirer profit de son expérience pour se développer.

Portrait

Nicole Rege Colet dirige l-Institut d-innovation et de développement pédagogiques de l-Université de Strasbourg. Ses travaux portent sur l-enseignement interdisciplinaire, la pédagogie universitaire, l-évaluation des apprentissages, le développement professionnel des enseignants, les démarches qualité et la conduite du changement dans l-enseignement supérieur.
Denis Berthiaume est vice-recteur chargé de la qualité académique à la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO). Ses responsabilités comprennent le développement professionnel du personnel académique, les politiques en matière de ressources humaines, l'aide au pilotage et l-assurance qualité. Détenteur d-un doctorat en psychologie de l-éducation de l-Université McGill, au Canada, ses recherches et publications portent sur le développement professionnel des enseignants, l-évaluation et l-apprentissage dans l-enseignement supérieur.