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Zwischen Smartphone, Schule und Zukunft.
Wir bringen Kindern bei, wie man Texte schreibt - während Maschinen sie längst für uns formulieren. Wir erklären ihnen, wie man Informationen recherchiert - während Algorithmen längst über Sichtbarkeit entscheiden. Und während Schule noch versucht mitzuhalten, verändert Künstliche Intelligenz bereits Berufe, Unternehmen und ganze Arbeitsmärkte.
Was bedeutet das für Jugendliche, für Schule - und für eine Arbeitswelt, die sich schneller verändert als jeder Lehrplan?
Lea Seidl bewegt sich wie ein Chamäleon zwischen verschiedenen Welten: Marketing, Digitalisierung, Schule und Familienalltag. Als Lehrerin für Digitale Grundbildung erlebt sie täglich, wie selbstverständlich Jugendliche mit digitalen Tools umgehen - und wie schwierig es geworden ist, im digitalen Informationsdschungel den Überblick zu behalten.
Dieses Buch ist kein KI-Evangelium und keine Bildungsklage. Es ist ein Denkraum - eine persönliche Suche nach Orientierung zwischen Klassenzimmer, Smartphone und Arbeitswelt.
Mit Fragen. Mit Widersprüchen. Und mit der Hoffnung, dass Denken nicht ganz verschwindet.
Lea Seidl ist im Marketing tätig, unterrichtet Digitale Grundbildung und arbeitet seit über 20 Jahren in der Kommunikationsbranche. Nach ihrem Studium in Marketing & Sales sammelte sie umfassende Erfahrung in den Bereichen Marktforschung, IT und Unternehmenskommunikation sowie in Webdesign, SEO, Künstlicher Intelligenz, Social Media, PR und Print.
Heute verbindet sie ihre berufliche Praxis mit dem Schulalltag: Sie ist selbstständig im Marketing tätig, verantwortet seit einigen Jahren den Aufbau des Marketings eines Start-ups und steht seit kurzem auch im Klassenzimmer. Dabei bewegt sie sich zwischen Meetings, Medienwelt und Künstlicher Intelligenz - und versucht, diese Welten miteinander zu verbinden.
Als Mutter von zwei Jugendlichen erlebt sie täglich, wie selbstverständlich junge Menschen mit digitalen Technologien umgehen - und wo dabei Herausforderungen entstehen. Diese Perspektive prägt auch ihr Schreiben: praxisnah, reflektiert und mit einem Blick für die Fragen, die sich zwischen Alltag, Schule und digitaler Zukunft stellen.
