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Dieser Band enthält Gutachten, die in besonderem Maße Fragen des Lehrens und Lernens im Hinblick auf die Förderung eines lebenslangen Lernens thematisiert haben.
So finden sich Typologien eines lebenslangen Lernens, Hinweise zu Lernstrategien, zum selbstorganisierten Lernen und zur Förderung nachhaltiger Lernmotivation. Probleme des Umgangs mit Fehlern und das Mastery Learning werden ebenso
angesprochen wie Fragen des Unterrichts in verschiedenen Fächern und Schulformen. Hinzu treten Ausführungen zu neuen Lerngebieten wie Wirtschaftsinformatik und Interkulturalität.
Die hier abgedruckten Expertisen analysieren bisher vorliegende Forschungsergebnisse und verdichten sie zu Handlungsempfehlungen.
Kurzfassung des Berichts und des Programms "Lebenslanges Lernen".- in den vorliegenden Band.- Various kinds of life long learning.- Lebenslanges Lernen unter Berücksichtigung von Lernstrategien.- Selbstorganisiertes und Lebenslanges Lernen.- Verantwortung - Initiative - Selbstwirksamkeit: Skizze eines Programms zur Förderung situierten Lernens und nachhaltiger Lernmotivation Jugendlicher.- Lernen aus Fehlern als Beitrag zum Lebenslangen Lernen.- Lebenslanges Lernen aus der Sicht des Mastery Learning.- Lebenslanges Lernen aus der Sicht der Grundschulforschung.- Lebenslanges Lernen unter Berücksichtigung von Forschungen zum Mathematikunterricht.- Lernen über die Lebensspanne aus einer domänenspezifischen Perspektive.- Lebensbegleitendes Lernen aus Sicht der Wirtschaftsinformatik.- Lebenslanges Lernen unter dem Aspekt interkultureller Bildung - Fokus: berufliche Erstausbildung.- Integrative Aus- und Weiterbildungsmodelle für den Erwerb interkultureller Managementkompetenz - Ein Stufenplan.- Die Autoren dieses Bandes.
