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Erklärvideos haben sich in den vergangenen Jahren weltweit als Medienformat durchgesetzt. Schon heute bietet YouTube als größte audiovisuelle Enzyklopädie der Menschheitsgeschichte adressatengerechtes Bildungsfernsehen zu allen denkbaren Themen. Das ermöglicht neue didaktische Herangehensweisen auch für den Unterricht. So gibt es bereits viele Videoplattformen, die speziell für den Unterricht entwickelt werden, z.B. von Universitäten, Mediatheken der Länder oder Anbietern wie TeacherTube oder Sofatutor. Die aktuelle Entwicklung zum Thema »Lernen mit Erklärvideos« soll in diesem Sammelband anhand zahlreicher Beispiele aus der Schulpraxis vorgestellt werden (u.a. Flipped Classroom). Dabei zeigen die Autor_innen auch, wie Erklärvideos Bildungsprozesse verändern - von der Rolle der Lehrkraft über die Aufbereitung der Schulmaterialien bis hin zur Lehrerausbildung. Tutorial Culture ist der Name für diese neue Erklär- und Lernkultur, mit der das digitale Zeitalter in der Schule anbricht.
Stephan Dorgerloh, langjähriger Akadmiedirektor und Kultusminister a.D., berät heute u.a. Startups, Ministerien und Stiftungen. Prof. Dr. Karsten D. Wolf, Arbeitsgebiet Didaktische Gestaltung multimedialer Lernumgebungen, ist Head of ZeMKI lab educational media | media education an der Universität Bremen und Autor zahlreicher Fachartikel zum Thema.
