Livello di consapevolezza degli studenti sull'imbroglio durante gli esami

Questo libro contiene lo studio che ha esaminato il livello di consapevolezza degli studenti del Grade Eleven sull'imbroglio durante gli esami alla Roxas National Comprehensive High School, Roxas, Palawan. Questo studio si propone di raggiungere i seguenti obiettivi: identificare i profili demografici degli intervistati, determinare le ragioni, i modi tradizionali e moderni di imbrogliare, le motivazioni, gli effetti della condivisione e della copia delle risposte di altri studenti durante gli esami. Questo studio, basato su un disegno di metodo misto che prevede l'uso di questionari non standard, ha visto la partecipazione di duecentoquaranta (240) intervistati con una procedura di campionamento casuale stratificato tra cinque diversi indirizzi della scuola superiore. Sulla base dei risultati dello studio, i ricercatori hanno scoperto che esiste una relazione significativa tra il profilo e il livello di consapevolezza degli studenti.

Leo Andrew Diego é um dos autores de um livro intitulado: Modernizing Frontier, publicado pela Universidade de Amesterdão e pela Universidade das Filipinas. Obteve unidades de Mestrado em Psicologia Industrial e Mestrado em Educação em Ciências Sociais na Universidade da Santíssima Trindade. Actualmente é membro da Faculdade de Ensino Secundário.