Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd

Het doel van dit werk, "Perception of ICT Use in Preschool Children" genaamd, was het kennen en analyseren van de percepties die kleuters hebben ten aanzien van het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën (ICT) door middel van de analyse van een iconografisch onderzoek met behulp van de Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT).Het onderzoek is uitgevoerd als een casestudy, gekaderd binnen de kwalitatieve aanpak; aan de hand van tekeningen en semi-gestructureerde interviews is de informatie verkregen als antwoord op de vraag Wat zijn de percepties van kinderen op voorschools niveau ten aanzien van het gebruik van ICT? In totaal namen 268 kinderen deel, waarbij een steekproef van 50 kinderen werd genomen om de resultaten te analyseren. De belangrijkste bevindingen en overwegingen waren dat kinderen zich ervan bewust zijn dat ICT hen in staat stelt nieuwe kennis te genereren, maar dat het gebruik ervan voor amusementsdoeleinden is; de meesten hebben toegang tot sociale netwerken en definiëren deze als een communicatiemiddel en zijn geïnteresseerd in alles wat dit met zich meebrengt.

Absolwentka edukacji przedszkolnej, Lizeth Marbella Nieblas Cantú, uko-czy-a Escuela Normal "ByCENES"; 2017. Prelegent na "VII Mi-dzynarodowym Kongresie Doskonalenia Nauczycieli i Badä Nauczycielskich" "Pedagogiki artykulacyjne w edukacji dla wszystkich", 2016. Dyplom w j-zyku angielskim; CRESON, 2018.