Strategie integracyjne w zakresie niepe¿nosprawno¿ci intelektualnej

W niniejszej ksi--ce przedstawiono badanie dotycz-ce zarz-dzania, jakie nauczyciele i dyrektorzy przedszkola "Los Pingüinos", prywatnej instytucji edukacyjnej oferuj-cej edukacj- przedszkoln- na poziomie przedszkola, zerówki i przedszkola przej-ciowego, zapewniaj- edukacji w--czaj-cej w klasie. Jego celem jest równie- opracowanie propozycji promowania procesów nauczania i uczenia si- w klasie z uwzgl-dnieniem uczniów z niepe-nosprawnöci- intelektualn- w tej instytucji.

Absolwenci pedagogiki wczesnoszkolnej i pedagogiki specjalnej, z wysokim stopniem uczenia si-, który umo-liwia odpowiednie dziäanie we wszystkich rodzajach sytuacji, promuj-c rozwój dziää, nawyków, wiedzy, umiej-tno-ci, zdolno-ci, predyspozycji i zdolno-ci, które sprzyjaj- integralnej formacji ch-opców i dziewcz-t.