Bedrijfsfinanciering

Dit werk integreert drie belangrijke componenten van het onderwijsproces, (1) het onderwijs, (2) het leren en (3) de leerpraktijk. Wiens desintegratie wordt opgemerkt in Angola, in het gebrek aan beroepskwalificaties van universiteitsstudenten. In Angola is er buiten de onderwijswetenschappen weinig literatuur die de pedagogie van de wetenschappen bespreekt. Het doel hiervan is om te kijken naar het onderwijs van Management, in het hoger onderwijs met de bedoeling om de resultaten ervan te verbeteren. Elke techniek voor het onderwijsmanagement in het hoger onderwijs moet kennis opleveren voor de ontwikkeling van praktische vaardigheden bij studenten. Uit een analyse, uit de Corporate Finance bibliografie, ontstond de behoefte om een conceptueel kader te ontwikkelen voor geïntegreerde onderwijstheorie en -praktijk. En om aan deze doelstelling tegemoet te komen beschrijft de studie in hoofdstuk 1 de theoretische stromingen van de bedrijfsfinanciering, in hoofdstuk 2 de theoretische analysemodellen van de bedrijfsfinanciering, in hoofdstuk 3 de methodologie van de empirische studies en in hoofdstuk 4 de studie van de bedrijfsfinanciering in theorie en praktijk.

Lóide Jacob posiada tytu- doktora zarz-dzania na Uniwersytecie Évora, 2020, Portugalia. Obecnie pracuje w Katyavala Bwila University - Wydziä Ekonomii, Benguela-Angola, jako prodziekan akademicki. Zäo-yciel LC Prestação de Serviços, Lda. Company Consultant, UKB Researcher, EU.