Analiza studentów in¿ynierii przy u¿yciu modelu Feldera i Silvermana

Otrzymuj-c nowe informacje, käda osoba postrzega i przetwarza je w inny sposób, a system ten nazywany jest "stylami uczenia si-". Dzi-ki zrozumieniu tych ró-nych stylów mo-na opracowä lepsze praktyki wspomagaj-ce nauczanie. Celem niniejszego badania by-o zatem zidentyfikowanie dominuj-cych stylów uczenia si- studentów in-ynierii z ró-nych okresów (trzeciego i siódmego) na uczelni wy-szej, przy u-yciu Indeksu Stylów Uczenia si- Feldera-Solomana (LSI). Wyniki wykazäy, zgodnie ze -rednimi odpowiedziami ILS, -e studenci preferuj- nast-puj-ce style uczenia si-: aktywny, sensoryczny, wizualny i sekwencyjny.

Licencjat z in-ynierii produkcji w FHO UNIARAS; Stä w firmie Legrand zajmuj-cej si- komponentami elektronicznymi; Opublikowane artyku-y Conbrepro (2015) Obszar: In-ynieria produkcji Edukacja. Conbrepro (2014) Obszar: Ergonomia.