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Digitale Bildungsangebote unterstützen die gleichberechtigte Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung am lebenslangen Lernen. Sie bieten damit einen Zugang für eine unabhängige Lebensführung und Teilhabe in allen Lebensbereichen und werden als zentraler Faktor gelingender Inklusion hervorgehoben. Um Menschen mit Beeinträchtigung die Möglichkeit zu geben, an digitaler Bildung teilzuhaben, wurde 2016 - 2018 der Bildungs- und Qualifizierungsbedarf von Menschen mit Beeinträchtigung in 10 Mitgliedseinrichtungen der Genossenschaft der Werkstätten für behinderte Menschen in Norddeutschland e.G. erfasst. In diesem Band werden vorhandene Analysen zum Bildungsbedarf von Menschen mit Beeinträchtigungen und bestehende Bildungsangebote ausgewertet und über 500 Menschen mit Beeinträchtigung befragt. Auf der Grundlage dieser Studie werden zielgenau bedarfsorientierte digitale Bildungsangebote erstellt.
Prof. Dr. Ludger Kolhoff is a lecturer in Social Management at the Faculty of Social Work at Ostfalia (University of Applied Sciences Braunschweig/Wolfenbüttel). He is in charge of the Master's programme "Social Management" and currently also of the "Model project for the development and implementation of digital educational offers for the qualification of severely disabled people for the general labour market". Dr. Julia Hartung-Ziehlke is a research assistant at the Faculty of Social Work at Ostfalia (University of Applied Sciences Braunschweig/Wolfenbüttel). She is currently coordinating the "Model project for the development and implementation of digital educational offers for the qualification of severely disabled people for the general labour market". Dr. Karen Frankenstein is a research assistant at the Faculty of Social Work at Ostfalia (University of Applied Sciences Braunschweig/Wolfenbüttel). She is currently conducting research in the "Model project for the development and implementation of digital educational offers for the qualification of severely disabled people for the general labour market".
Ausgangspunkt Des Projekts; Rahmenbedingungen der Studie; Sekundäranalyse; Primäranalyse; Das Projekt DIDAB der GdW Nord
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