Lettura del punteggio con il metodo O Passo

La lettura degli spartiti non è un'abilità essenziale per fare musica o per essere un musicista, né un compito complesso. Tuttavia, è un'attività preziosa, in quanto promuove l'autonomia musicale dell'individuo, oltre a essere un'abilità richiesta in alcuni contesti di educazione musicale e di esecuzione. I musicisti mostrano diversi livelli di questa abilità, soprattutto per quanto riguarda la lettura a vista. Saper leggere il ritmo è una delle abilità di base per imparare a leggere gli spartiti. In questa ricerca, condotta con insegnanti della scuola primaria, è stato utilizzato il metodo O Passo per l'apprendimento della lettura ritmica. I risultati hanno dimostrato l'efficacia del metodo nello sviluppo della lettura ritmica e la motivazione dei partecipanti a leggere gli spartiti e a insegnare ai loro studenti a farlo. Questo libro passa in rassegna anche i temi della lettura musicale (ritmica e a vista), del metodo O Passo e della motivazione.

Es educador musical desde hace 14 años. Es Máster en Música (Educación Musical y Cognición) por la Universidad Federal de Paraná (UFPR) y Licenciado en Música por la misma institución (2013). Es profesor en el Instituto d'O Passo (RJ). Su trabajo ha sido publicado y presentado en eventos nacionales e internacionales.