Zabawka w akcjach rozszerzaj¿cych UFPB

UFPB ma wysoko wykwalifikowan- kadr- dydaktyczn-, która prowadzi nauczanie, badania i rozszerzenie. Niniejsze badanie koncentruje si- na rozszerzeniu jako procesie edukacyjnym, kulturowym i naukowym, który --czy uniwersytet ze spo-ecze-stwem. A w jego ramach dziäania po-wi-cone zabawkom. Celem tego badania by-o przeprowadzenie analizy dokumentacyjnej dziää UFPB koncentruj-cych si- na zabawkach w 2020 r. oraz ich powi-zä z edukacj- i wychowaniem fizycznym. Jako narz-dzie do gromadzenia danych wykorzystano platform- elektroniczn- SIGAA, stron- internetow- dziekana ds. rozszerzenia. Wyniki pokazuj-, -e zabawki s- postrzegane jako zasób w akademickim i zawodowym szkoleniu w zakresie wychowania fizycznego, edukacji i innych dziedzin, u-atwiaj-c proces nauczania-uczenia si-, b-d-c zwi-zanym z edukacj- zdrowotn- i wyró-niaj-c si- jako przedmiot studiów i pole obserwacji, badä i praktyki edukacyjnej, a zabawki przyczyniaj- si- do szkolenia w zakresie wychowania fizycznego.

Marcos Antônio Viana Junior, dyplom z wychowania fizycznego - UFPB, studia podyplomowe z wychowania fizycznego w szkole i zaj-- rekreacyjnych, nauczyciel wychowania fizycznego w systemie szkó- prywatnych.