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Die Einführung der generalistischen Berufsausbildung zur Pflegefachfrau bzw. zum Pflegefachmann markiert einen Wendepunkt in der Professionalisierung der Pflege. Dieses Werk widmet sich der zentralen Frage, wie dieser Transformationsprozess von den unmittelbar Beteiligten erlebt wird. Im Zentrum steht eine empirische Untersuchung, die durch die gezielte Einbeziehung von Absolventen, Praxisanleitern und Lehrern die verschiedenen Facetten der Ausbildung beleuchtet. Neben der Analyse der Lernortkooperation und der praktischen Anleitung werden zentrale Herausforderungen im Ausbildungsalltag identifiziert. Das Buch bietet wertvolle Orientierungshilfen und liefert fundierte Handlungsempfehlungen für Bildungseinrichtungen, Pflegebetriebe und politische Entscheidungsträger.
Marcus Gotter ist als Business Consultant in der Beratung von Pflegeorganisationen tätig und lehrt als Honorardozent an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Sein Forschungsschwerpunkt liegt auf der Schnittstelle zwischen Managementtheorie und pflegerischer Versorgungspraxis, fundiert durch seine langjährige Erfahrung in der Akut- und Langzeitpflege.
1. Einleitung.- 2. Theoretischer Hintergrund.- 3. Methodische Vorgehensweise.- 4. Darstellung der Forschungsergebnisse.- 5. Diskussion und Interpretation.- 6. Fazit und Ausblick.
