Educazione e insegnamento a Cabinda

La qualità dell'istruzione in Angola/Cabinda richiede una ricerca di qualità. La ricerca condotta sulla base delle monografie sulle difficoltà di apprendimento e sull'insuccesso scolastico dei laureandi ISCED nelle scuole di Cabinda richiede un'attenzione più attenta e sistematica all'educazione e all'insegnamento, dall'istruzione primaria a quella superiore, in questa provincia. I ricercatori alle prime armi di questa casa della scienza hanno portato alla luce gravi problemi che meritano l'attenzione dei responsabili e dei progettisti delle politiche educative in Angola, in particolare a Cabinda: difficoltà nella scrittura e nella lettura, in matematica e in varie altre materie. Ciò significa che l'ISCED ha la triplice responsabilità di insegnare, ricercare e pubblicare i risultati di questa ricerca per adempiere alla sua nobile missione. In questo modo, l'ISCED, come istituto di formazione per insegnanti, può creare le condizioni per migliorare la qualità dell'istruzione e dell'insegnamento a Cabinda. I risultati della ricerca condotta presso l'ISCED, se pubblicati, serviranno a sensibilizzare coloro che prendono decisioni per il miglioramento e la qualità dell'istruzione in Angola.

Degree in Psychology Teaching from ISCED/UAN, Cabinda (Angola, 2010). Master's in Education from the Federal University of Minas Gerais (Brazil, 2014). PhD student in Educational Sciences (Univ. Porto, Portugal). Lecturer in General Psychology and Developmental Psychology (ISCED-Cabinda/UON).