Ortografía para no escritores

Una buena ortografía es esencial incluso para quienes no se dedican profesionalmente a la escritura. Este libro está dirigido a aquellos que, ya sea por motivos académicos o laborales, necesitan escribir correctamente pero no siempre saben cómo abordar la ortografía. A través de seis capítulos se ofrece un conjunto de estrategias prácticas y accesibles para mejorar la ortografía de manera autónoma y consciente.
El libro comienza con una reflexión sobre la importancia de reconocer los propios errores ortográficos como punto de partida para la mejora. Luego, se presentan herramientas de autocorrección, como procesadores de texto y diccionarios, que ayudan a identificar y corregir fallos. Se explora también el desarrollo de las memorias visual y auditiva, claves para recordar la forma y el sonido correcto de las palabras.
Además, se introduce el uso de mnemotecnias para facilitar el aprendizaje, permitiendo a los lectores personalizar su propio proceso de recuerdo. Asimismo, se resalta la lectura como una herramienta esencial para consolidar la ortografía, sugiriendo un plan práctico de lectura. Finalmente, se propone la aplicación consciente de las estrategias en la cotidianidad y se sugiere una autoevaluación constante para medir el progreso.
Así, esta obra se constituye como un recurso práctico para quienes buscan mejorar su escritura y desarrollar hábitos que favorezcan una ortografía sólida y duradera.

Marisol Rey Castillo es una investigadora educativa y profesora universitaria que ha desarrollado su trayectoria en el contexto de la educación superior en Colombia y México desde 2005. Ha dedicado su carrera a explorar diversos aspectos relacionados con la escritura académica, la lectura académica, la investigación educativa, la pedagogía y docencia en educación superior, la metodología de la investigación, la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera y el uso de las TIC en la educación.
Posee una sólida formación académica que respalda su expertise en el ámbito educativo. Es Doctora en Innovación Educativa por el Tecnológico de Monterrey, en México, y obtuvo un Doctorado en Educación con especialización en lingüística aplicada de la Universidad Internacional Iberoamericana UNINI, también en México. Además, cuenta con un Magíster en Lingüística Española del Instituto Caro y Cuervo en Colombia, y una Licenciatura en Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
A lo largo de su carrera, se ha desempeñado como docente e investigadora en diversas universidades de Colombia, donde ha realizado importantes aportes en el ámbito educativo. Su labor se ha centrado en el estudio y la promoción de la escritura académica en la educación superior, así como en el fomento de la lectura académica y la investigación educativa. Además, ha realizado contribuciones a la pedagogía y docencia en la educación superior, brindando herramientas y estrategias innovadoras para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También ha sido directora y evaluadora de trabajos de grado en licenciatura y postgrado.