Matematica e problem solving

Il problem solving nell'educazione della prima infanzia è possibile e fantastico. Questo articolo ha questo approccio con l'obiettivo di motivare gli educatori del settore e chiunque sia interessato all'argomento. L'approccio si basa sulla mia esperienza di educatrice nel campo della matematica, che ogni giorno si traduce in varie esperienze di apprendimento e suscita l'interesse e la necessità di ricerca sull'insegnamento della matematica nell'educazione della prima infanzia e sulla ricerca di metodologie efficaci.

Marlisa B. de Almeida - Maestría en Educación Matemática por la Universidad Estadual de Maringá (2009) con licenciaturas en Pedagogía y Matemática por la Universidad Estadual del Centro-Oeste (2004, 2000) y especialización en Psicopedagogía Escolar por Unicentro (2002). Profesora y pedagoga de Matemáticas en el sistema estatal de enseñanza (PR).